Внеурочная деятельность "В гостях у сказки" Спектакль для детей

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы посмотрим детский спектакль

Внеурочная деятельность. Факультатив "Сохраним здоровье".Игра "Боулинг"

 Игра  " Боулинг "

Факультатив "Занимательная математика" Восстановление примеров. Поиск цифры, которая скрыта.

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться восстанавливать примеры, искать цифру, которая скрыта. Выполните задания. Удачи!

• 
• 
  

Внеурочная деятельность "В гостях у сказки" Репетиция спектакля

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами узнаем, что такое репетиция.

Репетиция - это повторение — тренировка театрального или иного (например, музыкального, циркового) представления, как правило, без зрителей. Осуществляется для того, чтобы отточить профессиональные навыки или лучше подготовиться непосредственно к публичному выступлению. Посмотрите фрагмент репетиции детской сказки "Кошкин дом":

Внеурочная деятельность. Факультатив " Сохраним здоровье" Эстафеты.

 Познакомимся с эстафетами.

Эстафета -это   соревнования спортивных команд в беге, плавании и др.- прохождение определенного расстояния  спортсменами ,сменяющими друг друга в пути и передающие (нередко условно )  друг другу какой-либо предмет, называемый эстафетой.

Факультатив "Занимательная математика" Игра "Задумай число, отгадай задуманное число"

Здравствуйте, ребята!  Мы  продолжаем работать над числами.

 1.Игра «Задумай число»

Сначала игру проводит сам учитель .Он говорит:

-Задумайте число. Прибавьте к нему 7, а из полученной суммы вычтите задуманное число. У вас у всех получилось в ответе 7.(Кто понял, как я узнаю, какое число у вас получилось?) Если такие ученики найдутся, то пусть они продолжают дальше.

 

2 .Задача в стихах на разностное сравнение.

Скоро десять лет Сереже,

Диме нет еще шести,-

Дима все никак не может

До Сережи дорасти.

А насколько лет моложе

Мальчик Дима, чем Сережа?

 

3.Задача- смекалка.

Как с помощью семи одинаковых палочек сложить два квадрата?

4.Загадка.

На четырех ногах стою,

Ходить же вовсе не могу.

На мне ты любишь отдыхать,

Когда устанешь ты гулять.(Кровать)

5.Логические упражнения

-Если в первой коробке 12 цветных карандашей, во второй столько, сколько в первой , а в третьей карандашей столько, сколько во второй коробке, то сколько карандашей в третьей коробке?

6.Угадай фигуру.

А)3 угла, 3 вершины, 3 разные стороны;

Б)3 стороны, 3 вершины,3 угла, причем один прямой;

В)3 стороны, 3 угла,2 из них не прямые;

Г)4 стороны, 4 угла, все прямые;

Д)4 прямых угла, 4 стороны, все равные.

Последнее  задание-

Замените данные слова общим для них названием

Тонна

Центнер

Килограмм

грамм

 

Успехов в работе.

Внеурочная деятельность В гостях у сказки" Постановка спектакля на основе сказочного сюжета

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами посмотрим спектакль по сказке "Репка":

https://www.youtube.com/watch?v=pc69X0CNOz4

Факультатив "Сохраним здоровье" Игра "Пионербол"

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с интересной командной игрой "Пионербол".

Каждая игра имеет свои правила, в ней есть победители и побежденные. Но всегда можно постараться и победить в любой игре. Перейдите по ссылке, чтобы познакомиться с правилами игры "Пионербол":

 https://www.youtube.com/watch?v=vi039I5kUSw

Внеурочная деятельность Факультатив "Занимательная математика" Игры "Задумай число", "Отгадай задуманное число"

 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поиграем в занимательную математическую игру "Задумай число. Отгадай задуманное число".

1. Угадывание номера дома.

Учитель рисует на доске 10 домиков с номерами. Дети загадывают номер одного из домов. Учитель предлагает из задуманного номера дома вычесть 1, прибавить 1, и еще 1, и еще 1. Дети поочередно называют ответы, учитель отгадывает, какой номер дома загадал ученик. Для этого он вычитает из результата число 2. Можно спросить детей, в чем секрет этого фокуса.

2. Угадывание месяца рождения.

Порядковый номер месяца рождения увеличьте на 6, уменьшите на 5. Назовите результат.

Для отгадывания надо из названного учеником результата вычесть единицу, получится месяц его рождения.

3. Угадывание числа палочек.

На столе лежат 10 палочек. Учитель предлагает ученику взять большую часть палочек в правую руку, остальные в левую. После этого переложить из правой руки в левую столько палочек, сколько в левой было, и вслух назвать число палочек, оставшихся в правой руке.

Учитель отгадывает, сколько палочек было взято в каждую руку первоначально. Для этого ему достаточно из 10 вычесть названное вслух число и полученный ответ разделить на 2. Получив таким подсчетом число палочек, взятых в левую руку, легко определить, сколько их было в правой руке. Для этого надо из 10 вычесть число палочек, полученных при делении на 2.

4. Угадывание количества членов семьи.

К числу членов семьи прибавить 1, полученное число умножить на 2, от последнего результата отнять 3.

Чтобы угадать число членов семьи ученика (а одно и то же число получится одновременно у нескольких учащихся), учитель к названному последнему числу прибавляет единицу и делит это число на 2.

Учитель может через некоторое время раскрыть секрет и попросить детей самостоятельно угадать задуманные ими числа.

5. Угадывание задуманного числа.

На доске нарисован круг с числами.

— Задумай число, при каждом стуке указкой прибавляй к нему по 1, пока не получится 20. Вместо 20 скажи вслух «стоп». Указка в это время укажет на задуманное число.

Внеурочная деятельность Факультатив "В гостях у сказки" Постановка спектакля на основе сказочных сюжетов

 Здравствуйте, дети!

Ребята, отгадайте загадку:

Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно...

ТЕАТР –  в переводе с  греческого означает  место для зрелищ. В театре мы с вами можем отдохнуть и получить наслаждение от просмотренного спектакля.

А как нужно вести себя в театре?

Ребята, а вы  хотите стать  артистами и сами управлять куклами? Тогда давайте учиться. Сегодня мы познакомимся с перчаточными куклами.

Они  называются перчаточные , так как одеваются на руку кукловода ,

как перчатка, и управляются пальцами  и кистью.

 А кто такой кукловод?
(Кукловод – артист кукольного театра, из- за  ширмы управляющий куклами).

Все куклы – перчатки  работают на ширме (ширма – комнатная складная переносная перегородка из рам, обтянутых материей, бумагой) и  находятся чуть выше головы кукловода, поэтому они называются верховые.

Создать такую куклу можно самостоятельно. Подумайте, какого героя вы бы хотели сделать?

Место, по которому передвигается кукла, называется грядка.(Показ.)

Еще на ширму крепятся нужные для спектакля вещи: цветы, деревья, домики и многое другое – все это называется декорации

Факультатив Сохраним здоровье Игра "Выбивной"

  Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с правилами игры "Выбивной". Перейдите по ссылке, чтобы познакомиться с правилами игры:

https://igraem-razvivaem.ru/выбивной

Выбивной  – активная игра для компании детей. Ещё одно из популярных названий – «Вышибалы».

Для игры понадобятся мяч и площадка. Лучше использовать нетяжелый мяч, так как игрокам предстоит динамично перекидывать его друг другу.

Теперь очерчиваем на асфальте две линии. Расстояние между ними должно быть 7-10 метров.

Затем необходимо выбрать «вышибал». Их должно быть двое. Можно воспользоваться считалочкой, кинуть жребий или просто отдать это право желающим игрокам.

После того, как вышибалы определены, игру можно начинать.

Ход и правила игры:

Вышибалы становятся на обозначенные линии. Так называемые «выбивные», то есть все другие игроки — между ними.

 Задача вышибал  состоит  в перекидывании мяча друг другу и стремлении попасть в игроков. В том случае, если мяч сначала ударился о землю и только потом угодил в игрока, попадание не засчитывается. Если же мяч, брошенный вышибалой, не ударяясь о землю, касается игрока, то он покидает игровое поле.

«Выбивные» должны стараться увернуться от мяча и ловить руками так называемые «свечки». Что же такое «свечки», спросите вы? «Свечками» называют брошенные вышибалой мяч, который ещё не ударился о землю.

Поймав «свечку», участник получает для себя «спасение», которое в случае попадания в него мяча можно использовать и остаться в игре. Разумеется, одна свечка – одно спасение. Кроме того, при желании спасение можно подарить любому игроку.

Если вышибалы «выбили» всех игроков и остался последний, то у них остается столько попыток «выбить» его из игры, сколько лет игроку. То есть, если игроку 12 лет, то вышибалы кидают мяч 12 раз. Если им не удается попасть в игрока, то он по праву получает звание победителя. В случае попадания в игрока – побеждают вышибалы.

По правилам игры вышибалы могут использовать разные виды бросков мяча. Это позволяет сделать процесс игры разнообразнее и увлекательнее для игроков.

Виды бросков

Внеурочная деятельность. Факультатив "Занимательная математика" Шкала линейки. Сведения из истории математики: история возникновения линейки.

 Здравствуйте ребята! Отгадайте загадку:  

Линию прямую, ну-ка,

 Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука! 

Пригодится здесь... . 

Правильно, линейка! Сегодня мы поближе познакомимся с этим математическим измерительным прибором. Посмотрите видеоурок по теме, перейдите по ссылке или нажмите на курсор стрелки.

https://www.youtube.com/watch?v=MokE6tCFcbk